• Etusivu
• Uutiset

Lahden Uimaseura on ollut mukana opettamassa lahtelaisia koululaisia uimaan jo yli neljännesvuosisadan ajan. Vuonna 2001 käynnistynyt yhteistyö Lahden kaupungin kanssa tavoittaa nykyisin vuosittain tuhansia lapsia ja on muodostunut merkittäväksi osaksi sekä seuran toimintaa että alueen uimataidon edistämistä.

Tänä lukuvuonna koululaisuintien piirissä on lähes 6 500 oppilasta, kun aiempina vuosina toimintaan on osallistunut vuosittain noin 3 200 lasta.

Yhteinen ratkaisu kaupungin ja seuran tarpeisiin

Koululaisuintien taustalla on Lahden Uimaseuran silloinen valmentaja Andrei Malkow, joka työskenteli samalla Lahden kaupungin uimaopettajana vuosina 2000–2002.

Vuonna 2001 kaupunki tarvitsi uimaopetukselle tekijää ja seura mahdollisuutta palkata kokoaikainen työntekijä. Malkow ehdotti mallia, jossa seura palkkaisi hänet vastaamaan sekä valmennuksesta että koululaisten uimaopetuksesta.

Ratkaisu palveli molempia osapuolia. Koululaisuinneista saatavat tulot auttoivat seuraa palkkaamaan Malkowin, ja kesäisin hän työskenteli kaupungin uimakouluissa, mikä mahdollisti käytännössä ympärivuotisen työn.

Tuhansien koululaisten vuosittainen liikenneoperaatio

Koululaisuintien järjestäminen vaatii merkittävää suunnittelua. Lahden Uimaseura kerää lukuvuoden alussa tiedot kaikista alueen luokista ja laatii niiden perusteella koko lukuvuoden uintikalenterin.

Tänä lukuvuonna mukana ovat opetus- ja kulttuuriministeriön hankerahoituksen ansiosta kaikki lahtelaiset 1.–6.-luokkalaiset sekä valmistavan opetuksen ryhmät. Mukana on yli 330 luokkaa ja lähes 6 500 oppilasta.

Uimaopetusta järjestetään Lahden kaikissa neljässä uimahallissa: Lahden uimahallissa, Kivimaan, Saksalan ja Nastolan uimahalleissa. Opetusta järjestetään syyskuusta toukokuuhun lähes päivittäin. Luokka-asteesta riippuen oppilaat osallistuvat lukuvuoden aikana kahdesta neljään uintikertaan.

Koululaisuinnit tukevat myös seuran työllistämistä

Yhteistyö kaupungin kanssa on ollut merkittävä tekijä Lahden Uimaseuran kasvussa työnantajana.

Seurassa työskentelee tällä hetkellä kuusi vakinaista kokoaikaista työntekijää, yksi vakinainen osa-aikainen työntekijä sekä yksi työntekijä on palkattu määräaikaisesti tämän kauden OKM-hankkeen ajaksi. Lisäksi seuralla on lähes 30 tuntiohjaajaa ja -valmentajaa.

Koululaisuinneista vastaavat harrasteuinnin koordinaattorit Satu Seppälä ja Ida Hartikainen, jotka suunnittelevat vuosittain uintikalenterin ja käytännön järjestelyt yhdessä kaupungin, koulujen ja uimahallien kanssa. Heidän lisäkseen koulu-uinteja toteuttavat määräaikainen työntekijä Mia Paalanen ja kolme tuntiohjaajaa. Jokaisella opetusryhmällä on kaksi uimaopettajaa, jotta harjoittelu voidaan jakaa isoon ja pieneen altaaseen, ja riittävä opettajaresurssi turvaa toiminnan jatkuvuuden myös poissaolotilanteissa.

Koululaisuinnit tuovat uintia tutuksi kaikille lapsille

Lahden Uimaseurassa koululaisuinnin tavoitteena on tutustuttaa jokainen lapsi veteen omista lähtökohdistaan käsin.

Samalla toiminta lisää seuran tunnettuutta. Uimaopettajien työpaidoissa näkyvä seuran nimi herättää usein lasten kiinnostuksen ja tutustuttaa seuran toimintaan myös niitä perheitä, joilla ei ole aiempaa kosketusta uintiharrastukseen.

– Monet lapset odottavat uintitunteja innolla ja toivovat pääsevänsä uimaan useammin. Aina toki löytyy myös heitä, joille uinti ei ole niin mieluista ja jotka eivät ollenkaan haluaisi osallistua opetukseen, mutta isossa kuvassa toiminta on saanut todella positiivista palautetta, Seppälä kertoo.

Koulu-uinnit ovat myös auttaneet seuraa tunnistamaan uusia tarpeita.

Opetuksen yhteydessä on havaittu, että moni kouluikäinen lapsi tarvitsee edelleen perusuimataidon harjoittelua. Tämän vuoksi seura on perustanut muun muassa koululaisten alkeisuimakouluja täydentämään kouluissa annettavaa opetusta.

Lisäksi Lahden Uimaseura järjestää vuosittain alakoulujen väliset uintikilpailut, jotka tuovat toimintaa näkyväksi myös huoltajille ja kouluille.

– Palaute on ollut myönteistä, ja koululaisuinnit ovat olleet hyvin pidettyjä. Opettajat ovat kiittäneet ammattitaitoisesta uimaopetuksesta ja siitä, että jokainen oppilas huomioidaan taitotasosta riippumatta, Seppälä sanoo.

Uimataito on tärkeä kansalaistaito

Seurassa nähdään koululaisuintien merkitys ennen kaikkea lasten uimataidon ja vesiturvallisuuden edistäjänä.

Uimaopetus on osa perusopetuksen liikunnan opetussuunnitelmaa. Alakoulun aikana oppilaiden tavoitteena on oppia uimataito sekä vedessä liikkumisen ja pelastautumisen perustaidot.

Lahdessa koululaisuinnit tavoittavat lähes kaikki alakouluikäiset lapset.

– Monelle lapselle koulu-uinnit voivat olla ainoa mahdollisuus saada ohjattua uimaopetusta, joten toiminnan merkitys on todella suuri, Seppälä korostaa.

Avoin yhteistyö ja selkeät pelisäännöt onnistumisen taustalla

25 vuoden kokemuksella Lahden Uimaseura kannustaa myös muita seuroja selvittämään yhteistyömahdollisuuksia oman kunnan tai kaupungin kanssa.

– Kannattaa rohkeasti lähteä keskustelemaan yhteistyömahdollisuuksista. Seuroissa on paljon uimaopetuksen osaamista, jota voidaan hyödyntää koululaisten opetuksessa, Hartikainen sanoo.

Lahdessa onnistumisen avaimiksi ovat muodostuneet selkeät yhteiset pelisäännöt, koko lukuvuoden huolellinen suunnittelu sekä toimiva yhteistyö kaupungin, koulujen ja uimahallien kanssa. Toimintaa kehitetään jatkuvasti seuraamalla oppilaiden uimataitoa ja keräämällä palautetta kouluilta. Kouluilta ja oppilailta saatu palaute toimii arvokkaana pohjana myös silloin, kun yhteistyön jatkamisesta tai laajentamisesta neuvotellaan kaupungin kanssa.

– Toivomme, että mahdollisimman moni lapsi pääsisi tulevaisuudessakin laadukkaan uimaopetuksen piiriin ja että nykyisestä toimintamallista voitaisiin rakentaa pysyvä käytäntö, Hartikainen sanoo.

Kuvat: Lahden Uimaseura